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Ler a história de Fátima é como ler a nossa própria história. É fácil nos identificarmos com a sua superação dos naufrágios pelos quais passou, pois todos nós já passamos por isso em algum momento de nossas vidas. Como toda história, a história de Fátima pode ser lida sob diversas perspectivas, tais como, a maneira como seus personagens solucionam as situações, ou a partir do rico simbolismo dos seus elementos e lugares.

Quero convidar vocês para refletirmos sobre alguns aspectos da trajetória da personagem principal, Fátima e de como foi o seu processo de transformação de jovem sonhadora - sonhando com aquele que poderia vir a ser seu marido - para, após superar situações de muita adversidade, tornar-se uma realizadora - e uma tenda foi construída.

Ao ler novamente a história de Fátima, buscando encontrar evidências desse processo de transformação, algumas coisas nos chamarão mais a atenção, contribuindo para algumas reflexões mais profundas e, assim, podermos aprender com a história. Os aprendizados destacados aqui são, com certeza, apenas algumas das incontáveis estrelas desse universo maravilhoso de ensinamento que é essa história.

Uma das coisas que chama a atenção é o fato de que Fátima foi para sua primeira viagem, com o pai, levando consigo uma competência: ela sabia fiar. A história diz que seu pai era um próspero fiandeiro. Foi, então, nesse ambiente de prosperidade que Fátima aprendeu o ofício de fiandeira. Saber aprender em uma situação de prosperidade é uma atitude sábia, da qual nem sempre nos lembramos. É mais fácil nos lembrarmos de que precisamos aprender algo quando somos requisitados a isso por alguma nova situação na vida. A reflexão aqui é: se estamos numa situação de prosperidade, o que estamos aprendendo, o que está nos enriquecendo como ser humano? com que estamos alimentando nosso ser, e com qual qualidade?

No primeiro naufrágio Fátima perde todos os seus bens e o pai, e, aturdida na praia desconhecida, é recolhida por uma pobre família de tecelões e com eles aprende novo oficio. Nova oportunidade de aprendizado, desta vez em uma situação mais simples e singela. Fátima aprende a tecer. O tear e o ato de tecer é um símbolo de criação, de fazer sair de sua própria substância . Assim, Fátima, sem outros bens que não ela própria e, com a ajuda da família dos tecelões, tira de si mesma a dedicação e a disponibilidade permanente para aprender. Aqui podemos refletir sobre: se estamos numa situação onde nos faltam os recursos externos, estamos preparados para nos ancorarmos internamente? Estamos preparados para nos dedicarmos a encarar essa situação como mais uma oportunidade para aprender e para nos fortalecermos enquanto pessoas?

Após alguns anos Fátima se vê no mercado de escravos, sendo comprada pelo fabricante de mastros, cujos planos também são alterados por situações de adversidade. Fátima dá um passo a mais na sua trajetória, sabendo ser aprendiz e parceira. Ela forma uma aliança que permite, não só a ela como também à família do fabricante de mastros, prosperarem. Fátima já pode, não somente aprender, como no caso da sua experiência com os tecelões, mas também contribuir para solucionar a situação do fabricante de mastros, ao ser capaz de formar aliança de ajuda mútua. Uma reflexão possível é: será que nós sabemos formar alianças de ajuda mútua em situações adversas? Será que sabemos estar disponíveis para uma dedicação incondicional à prosperidade, não apenas no nível material?

No naufrágio do barco com os mastros, o segundo naufrágio de Fátima, ela chega novamente a um praia num país desconhecido.

Neste momento da história ela encontra, ou é encontrada, pela lenda de que uma mulher estrangeira construiria uma tenda para o imperador. Quando perguntada pelo Imperador se sabia construir uma tenda Fátima diz que sim. Ela sabia exatamente do que precisava e, mais do que isso, ao não terem o que ela precisava, ela soube como produzi-los. Lembrando-se de seus aprendizados anteriores - fiandeira - tecelã e fabricante de mastros - ela produz as cordas, os tecidos e as estacas para a tenda.

Podemos fazer diversas relações sobre a construção do conhecimento de Fátima. Uma dessas relações é a relação direta e concreta entre os aprendizados anteriores, sua cumulatividade e aplicabilidade. Mas vamos destacar algo que Fátima também precisou resgatar, algo absolutamente indispensável para a construção da tenda: ela precisou puxar da memória todas as lembranças das tendas que havia visto em suas viagens.

O destaque é, então, para a memória. Fátima tinha a característica pessoal de se colocar, sabiamente, como aprendriz nas situações que viveu. Mas esta memória não é formada apenas pela cumulatividade dos conhecimentos e habilidades aprendidas, é uma memória especial, construída quando se está de fato presente de corpo e alma nas situações da vida, sejam elas difíceis ou não. É presença, algo sutil, pessoal, que dá sentido e função aos conhecimentos e habilidades adquiridas. É ter presente que cada um de nós tem uma lenda pessoal que se realizará ao construir uma tenda, símbolo da presença do céu sobre a terra(1).

A história Fátima, a fiandeira, é uma história para ser lida com um pensamento sistêmico, não é uma história linear, pois nossa vida é formada de muitos ciclos e recomeço. Vivemos essa história de Fátima várias vezes em uma única vida. Vale, então, uma reflexão final: qual a qualidade de nossa presença naquilo que estamos aprendendo, fazendo, vivendo, hoje, agora, enquanto nos preparamos um pouco mais para a construção da tenda real? E você, está cuidando do desenvolvimento integral de suas dimensões humanas - intuir, pensar, sentir, e agir - para responder Sim quando a vida lhe perguntar:
- Sabeis construir uma tenda?

(1) Chevalier, J., Gheerbrant, A. (1995) Dicionário de Símbolos. Rio de Janeiro, José Olympo.

Quem é Alba Torres
Diretora da Entrelaços - Treinamento & Desenvolvimento, pesquisadora e contadora de histórias há 15 anos. Alba utiliza a metodologia Aprendendo com Histórias em seminários de desenvolvimento pessoal.
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albatorres@entrelacos.com.br